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La WAIS-IV (Wechsler Adult Intelligence Scale – Fourth Edition) è un test ad ampio spettro che consente di ottenere una valutazione complessiva delle capacità cognitive di adolescenti e adulti, di età compresa tra 16 e 90 anni. Fornisce un punteggio totale di QI, rappresentativo dell’abilità intellettiva generale, e quattro punteggi compositi, che misurano specifici domini cognitivi, con un focus particolare sull’intelligenza fluida, la memoria di lavoro e la velocità di elaborazione.
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La WAIS-IV si compone di 15 subtest che indagano 4 dimensioni:
Comprensione verbale, grazie ai subtest somiglianze che dà una stima del ragionamento verbale e del livello di formazione dei concetti; vocabolario che misura la conoscenza lessicale e la formazione dei concetti verbali; informazione che misura la capacità di acquisire, mantenere e recuperare informazioni; comprensione che valuta il ragionamento verbale, la capacità di concettualizzazione, la comprensione verbale e l'abilità di espressione verbale.
Ragionamento visuo-percettivo, grazie ai subtest disegno con i cubi che misura l'abilità di analizzare e sintetizzare stimoli visivi astratti cogliendone le relazioni spaziali; ragionamento con le matrici che dà una stima dell'intelligenza fluida; puzzle; confronto di pesi ; completamento di figure che misura la percezione e l'organizzazione visiva.
Consente di ottenere una valutazione complessiva
del funzionamento cognitivo globale, impostare approfondimenti in ambiti specifici e progettare piani di potenziamento e recupero delle abilità mentali.


WAIS-IV è utile per:
Effettuare una valutazione del funzionamento cognitivo generale


WAIS-IV è utile per:
Individuare difficoltà di apprendimento, doti intellettuali e punti di forza e di debolezza


WAIS-IV è utile per:
Programmare interventi di potenziamento e recupero
La struttura a 4 fattori permette una maggiore attenzione alle abilità di intelligenza fluida, memoria di lavoro e velocità di elaborazione rispetto alle versioni precedenti. La batteria prevede 15 subtest, 10 fondamentali e 5 supplementari; l’utilizzo di questi ultimi consente il calcolo dei punteggi compositi, anche quando il punteggio di un subtest fondamentale viene invalidato, e fornisce
inoltre informazioni aggiuntive per l’interpretazione.


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