Ti serve qualche idea?
Sold out
ADOS
Paga in 3 rate senza interessi da 30€ a 2.000€
Paga in 10 rate a tasso 0 partendo da 1.000€
Aiuto nell'acquisto
Assistenza clienti
L’ADOS valuta quasi tutti i soggetti con sospetto di sindrome autistica, dai bambini che non parlano agli adulti senza disturbi nella verbalizzazione.
L’ADOS prevede varie attività che permettono all’esaminatore di osservare i comportamenti sociali e comunicativi ai fini della diagnosi di disturbo pervasivo dello sviluppo (PDD).
Qual è la struttura di ADOS?
L’ADOS è articolata in quattro moduli, ognuno costituito da un proprio protocollo contenente un elenco di attività. Il soggetto viene valutato attraverso un solo modulo a seconda della sua età cronologica e dello sviluppo linguistico.
- Modulo 1: il focus dell’osservazione è rivolto all’uso divertente di giocattoli e di altri materiali particolarmente importanti per bambini che non usano una fraseologia coerente, con un’età di sviluppo di meno di 3 anni.
- Modulo 2: le attività sono incentrate sull’uso ludico dei giocattoli e di altri materiali concreti che sono significativi per soggetti che hanno un linguaggio con frasi ma un livello espressivo minore di 4 anni.
- Modulo 3: le attività si focalizzano su comportamenti sociali, comunicativi e linguistici importanti per la diagnosi di disturbi dello spettro autistico in bambini con linguaggio fluente e negli adolescenti.
- Modulo 4: le attività si concentrano sui comportamenti sociali, comunicativi e linguistici importanti per la diagnosi di sindrome autistica e di altri disturbi dello spettro autistico in adolescenti e adulti verbalmente fluenti.
Dettagli
|
Qualifica richiesta Vedi livelli di accesso |
C |
|---|---|
| Author | Catherine Lord, Michael Rutter, Pamela C. DiLavore e Susan Risi |
| Destinatari | Soggetti con sospetto di autismo di tutte le età |
| Tempo di somministrazione | 35’ ca. per modulo |
| Scoring | Manuale |
| Campione | 233 soggetti (USA) |
| Somministrazione | Individuale, Carta e matita |
| usefulfor | ADOS è utile per: Effettuare diagnosi di autismo attraverso l’osservazione dei comportamenti sociali e della comunicazione. Aumentare la comprensione delle diagnosi “di confine” e l’identificazione dei sottotipi. Osservare le capacità di attenzione congiunta, di simbolizzazione e del pointing dichiarativo. |
| Subtitle | Autism Diagnostic Observation Schedule |