COVER - Prove di comprensione verbale nella prima infanzia

Le COVER identificano precocemente ritardi o disturbi di comprensione verbale nella prima infanzia e consentono al professionista di indagare le competenze linguistiche del bambino in una fase di sviluppo (o in condizioni cliniche) in cui il linguaggio espressivo è ancora molto limitato.

Nel panorama italiano degli strumenti attualmente disponibili, queste prove colmano una lacuna importante relativa a una fase di sviluppo (o a condizioni cliniche) in cui il linguaggio espressivo è ancora molto limitato.

La somministrazione delle 20 prove è semplice, rapida e flessibile. Il bambino viene sottoposto a una serie di compiti di difficoltà crescente che prevedono l’esecuzione su richiesta verbale di azioni semplici, con l’uso di oggetti e giocattoli familiari.

L’obiettivo delle COVER è fornire un profilo di sviluppo funzionale che includa anche le modalità di comprensione del soggetto, attraverso l’analisi delle strategie di decodifica del linguaggio verbale e la valutazione del peso dei diversi fattori implicati nel processo di comprensione linguistica precoce (lunghezza degli enunciati, probabilità/improbabilità dell’azione e grado di decentramento dell’azione).

Le COVER sono costituite da 20 categorie di enunciati con diversa complessità semantico-strutturale (definiti “prove”).

Le prove sono raggruppate in 4 parti, di cui una preliminare (Espressioni routinarie e familiari); le altre 3 (Enunciati a un costituente, Enunciati a due costituenti, Enunciati a tre costituenti) sono ordinate in base a una progressione di difficoltà, secondo i seguenti parametri di complessità:

• lunghezza degli enunciati (a uno, due, tre costituenti)
• probabilità/improbabilità dell’azione richiesta
• grado di decentramento dell’azione (agente dell’azione uguale o diverso dal soggetto)

• Approfondisce la comprensione delle abilità comunicative e linguistiche di bambini con assenza o ritardo del linguaggio espressivo
• Distingue precocemente i ritardi espressivi dai ritardi recettivi/espressivi
• Identifica le strategie di comprensione utilizzate dal bambino ai fini della pianificazione dell'intervento educativo e riabilitativo

Il Kit COVER è composto dai seguenti articoli:

• Materiale del test
• 20 protocolli di notazione: il protocollo di notazione di COVER è un foglio/libretto in cui l’esaminatore inserisce le risposte date dal soggetto valutato. Contiene gli spazi per annotare i dati personali, le risposte del soggetto ed eventuali note o commenti del clinico.
• Manuale di istruzioni: il manuale di COVER contiene i principi teorici e le informazioni relative al contenuto e alla struttura del test.