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COVER - Prove di comprensione verbale nella prima infanzia - Manuale

Le COVER valutano la comprensione verbale nella prima infanzia in bambini con sviluppo tipico o ritardo del linguaggio tra i 16 e i 36 mesi di età e in soggetti oltre i 36 mesi

con disordini del neurosviluppo.

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Descrizione del Manuale - COVER - Prove di comprensione verbale nella prima infanzia

Il manuale delle COVER contiene i principi teorici e le informazioni sul contenuto e sulla struttura del test.

Nel panorama italiano degli strumenti attualmente disponibili, le Prove colmano una lacuna importante, relativa a una fase di sviluppo (o a condizioni cliniche) in cui il linguaggio espressivo è ancora molto limitato.

La somministrazione delle Prove è semplice, rapida e flessibile. I compiti proposti, di difficoltà crescente, prevedono l’esecuzione, su richiesta verbale, di espressioni routinarie e

familiari e di azioni semplici, utilizzando giocattoli noti nel contesto di un setting ecologico. Valutando il peso dei diversi fattori implicati nel processo di comprensione linguistica

precoce – lunghezza degli enunciati; probabilità/improbabilità dell’azione e grado di decentramento dell’azione – le COVER forniscono un profilo di sviluppo funzionale comprensivo delle modalità di comprensione del bambino, attraverso l’analisi delle strategie di decodifica del linguaggio verbale.

Il campione di standardizzazione è composto da 122 bambini con sviluppo tipico suddivisi in sei fasce di età, ciascuna composta da circa 20 soggetti sostanzialmente bilanciati

per genere.

Dettagli

Informazioni del test COVER - Prove di comprensione verbale nella prima infanzia
Qualifica richiesta
Vedi livelli di accesso
B
Destinatari Bambini/e con sviluppo tipico o ritardo del linguaggio dai 16 ai 36 mesi; bambini/e oltre i 36 mesi con disordini del neurosviluppo