TTAP - TEACCH Transition Assessment Profile - Manuale

Quando i bambini affetti da un disturbo dello spettro autistico si avvicinano all’adolescenza,

devono ben pianificare la loro vita adulta, cioè organizzare gli aspetti professionali, ricreativi e quotidiani della loro esistenza. L’esperienza con questi adolescenti dimostra che è troppo tardi intervenire tra i 18 e i 21 anni; è invece nell’interesse dei singoli individui, della scuola e dell’intera collettività cominciare a sviluppare il percorso di transizione all’inizio dell’adolescenza o prima.