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KABC-II. Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition
Autore: Margherita Lang
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Assistenza clientiLa duplice base teorica della KABC-II permette al clinico di interpretare il test dando importanza alla dimensione culturale (modello CHC) o escludendo le misure della conoscenza acquisita come indicatori delle capacità cognitive (modello di Lurija). Come cambiano i risultati a seconda del modello a cui si fa riferimento?
In "KABC-II. Kaufman Assessment Battery for Children – Second Edition" le autrici rispondono a questo interrogativo descrivendo i due modelli, l’evoluzione del pensiero di A.S. Kaufman e i parametri per la lettura dei risultati. Particolare attenzione è dedicata alle ricadute nella vita quotidiana e scolastica dei costrutti misurati. Il volume rappresenta un utile supporto al processo di valutazione cognitiva di bambini e adolescenti e propone alcuni esempi di stesura della relazione psicodiagnostica.
Biografi
Margherita Lang
Margherita Lang, socio Fondatore dello Studio Associato e dell'Associazione per la Ricerca in Psicologia Clinica (ARP) e membro associato della Società Psicoanalitica Italiana e Internazionale (SPI). Già Professore Ordinario di Psicologia dinamica presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca, ha esperienza pluriennale nell’ambito della psicologia clinica e della valutazione psicodiagnostica. Autrice e curatrice di numerosi volumi, ha pubblicato articoli sulle più prestigiose riviste del settore, nazionali e internazionali.
Dettagli
| Authors | Margherita Lang |
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