WISC-IV - Wechsler Intelligence Scale for Children 4° edizione

La WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children – Fourth Edition) è il test di intelligenza per bambini per eccellenza. Lo strumento valuta le capacità cognitive dei bambini di età compresa tra 6 anni e 16 anni e 11 mesi, con particolare attenzione all’intelligenza fluida, alla memoria di lavoro e alla velocità di elaborazione.

Il test è un buon predittore del rendimento scolastico del bambino, perché consente di ottenere una valutazione complessiva del funzionamento cognitivo generale, con il calcolo del Quoziente Intellettivo Totale (QIT) e delle abilità intellettive del bambino.

Il test di intelligenza WISC-IV consente di misurare le seguenti abilità ampie:

• Elaborazione visiva
• Intelligenza cristallizzata
• Ragionamento fluido
• Memoria a breve termine
• Velocità di elaborazione

La WISC-IV si è evoluta in relazione al cambiamento dei modelli teorici, in particolare con l’avvento della Teoria CHC (Cattell-Horn-Carroll Theory of Cognitive Abilities), che prevede il passaggio dalla concezione dell’intelligenza come fattore g a quella di un insieme di abilità molteplici.

L’adesione a questo modello teorico ha modificato l’importanza attribuita al Quoziente Intellettivo Totale, aumentando il numero dei punteggi composti da calcolare e accrescendone la specificità.

Con la somministrazione della WISC-IV è, infatti, possibile calcolare cinque punteggi compositi:

1. Quoziente Intellettivo Totale (QIT) per rappresentare le capacità cognitive complesse del bambino.
2. Indice di Comprensione Verbale (ICV).
3. Indice di Ragionamento Percettivo (IRP).
4. Indice di Memoria di Lavoro (IML).
5. Indice di Velocità di Elaborazione (IVE).

In presenza di bambini con problemi neuropsicologici (ADHD e DSA) oppure di soggetti che hanno subito un danno cerebrale traumatico, il QIT potrebbe non risultare interpretabile. In questi casi, il test di intelligenza WISC-IV consente di ottenere una sua misura alternativa: l’Indice di Abilità Generale (IAG).

L’IAG valuta il funzionamento intellettivo del bambino indipendentemente dall’influenza esercitata dalla memoria di lavoro e dalla velocità di elaborazione durante la somministrazione del test.

Gli obiettivi della WISC-IV sono:

• Valutare il funzionamento cognitivo generale
• Valutare e identificare doti intellettuali e difficoltà di apprendimento
• Ottenere informazioni cliniche per la valutazione neuropsicologica

La WISC-IV è composta da 15 subtest: 10 principali e 5 supplementari.

Subtest principali della WISC-IV:

1. Disegno con i cubi: offre una misura dell'abilità di analizzare e sintetizzare stimoli visivi astratti cogliendone le relazioni spaziali
2. Somiglianze: dà una stima del ragionamento verbale e del livello di formazione dei concetti, coinvolgendo anche lo sviluppo del linguaggio, la conoscenza lessicale, la comprensione uditiva, la memoria e la capacità di discriminare tra caratteristiche essenziali e non essenziali
3. Memoria di cifre (suddiviso in diretta e inversa): offre una misura della memoria uditiva a breve termine, della memoria di lavoro e delle capacità di attenzione e concentrazione
4. Concetti illustrati: misura il ragionamento categoriale di tipo astratto, il ragionamento induttivo e l'informazione generale
5. Cifrario: dà una misura della velocità di elaborazione, della memoria a breve termine, della capacità di apprendimento, della percezione visiva, della coordinazione visuo-motoria, dell'abilità di scansione visiva, della flessibilità cognitiva, della capacità di attenzione e motivazione
6. Vocabolario: misura la conoscenza lessicale e la formazione dei concetti verbali
7. Riordinamento di lettere e numeri: valuta le abilità di manipolazione mentale, di attenzione, di memoria uditiva a breve termine e di rappresentazione visuo-spaziale
8. Ragionamento con le matrici: dà una stima dell'intelligenza fluida, in particolare del ragionamento induttivo e del ragionamento sequenziale generale
9. Comprensione: valuta il ragionamento verbale, l'informazione generale, la capacità di concettualizzazione, la comprensione verbale e l'abilità di espressione verbale
10. Ricerca di simboli: misura la velocità percettiva e di elaborazione, la memoria visiva a breve termine, la coordinazione visuo-motoria, la flessibilità cognitiva, la discriminazione visiva e la capacità di concentrazione

Subtest supplementari della WISC-IV:

1. Completamento di figure: misura la percezione e l'organizzazione visiva, la capacità di concentrazione e di identificazione visiva dei dettagli essenziali degli oggetti e l'informazione generale
2. Cancellazione (suddiviso in casuale e strutturata): dà una stima della velocità percettiva, dell'attenzione selettiva di tipo visivo e della capacità di vigilanza
3. Informazione: misura la capacità di acquisire, mantenere e recuperare informazioni di carattere generale, chiamando in causa l'intelligenza cristallizzata e la memoria a lungo termine
4. Ragionamento aritmetico: offre una stima del ragionamento quantitativo e della capacità di attenzione e concentrazione
5. Ragionamento con le parole: valuta le abilità di ragionamento generale e induttivo, di astrazione verbale, di conoscenza lessicale, di integrazione e sintesi di differenti tipi di informazione e di sviluppo di concetti alternativi

• Consente il calcolo di cinque punteggi compositi (QIT, ICV, IRP, IML, IVE)
• La WISC-IV è un buon predittore del rendimento scolastico
• Maggiore focalizzazione su Memoria di lavoro e Velocità di elaborazione

Il kit di ricarica WISC-IV per Servizio Sanitario è composto dai seguenti articoli:

• 100 protocolli di notazione: Il protocollo di notazione di WISC-IV è un foglio/libretto in cui l’esaminatore inserisce le risposte date dal soggetto valutato. Contiene gli spazi per annotare i dati personali, le risposte del soggetto ed eventuali note o commenti del clinico
• 100 libretti delle risposte 1 (Ricerca di simboli, Cifrario): Il libretto delle risposte 1 di WISC-IV è un libretto in cui il soggetto esaminato registra le sue risposte
• 50 libretti delle risposte 2 (Cancellazione): Il libretto delle risposte 2 di WISC-IV è un libretto in cui il soggetto esaminato registra le sue risposte